1.线下一流课程

申报线下一流课程须有名师（国家级、省级高层次人才）作为课程负责人。相比传统面授课程，线下课程应在内容和教学方式方法上与时俱进，注重提升学生综合能力。

2.线上线下混合式一流课程

申报线上线下混合式一流课程应基于慕课、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，合理分配学时，有效利用线上优质资源，并结合线上线下实际开展教学活动，应具有可追溯的学生在线学习记录。

3.虚拟仿真实验教学一流本科课程

申报虚拟仿真实验教学课程应以学生为中心，采用现代信息技术，研发原理准确、内容紧凑、时长合理、难度适宜的虚拟仿真实验教学内容，具有稳定安全的开放运行模式，支撑学生综合能力培养，至少满足2个课时的实验教学需求，学生实验参与的交互性实验操作步骤须不少于10步。同时应确保课程符合相关知识产权法律法规。

4. 社会实践类课程

申报社会实践类课程应为纳入人才培养方案的非实习、非实训课程，配备理论指导教师，具有稳定的实践基地，学生70%以上学时深入基层。